DOCENTE DE MALALCAHUELLO OBTUVO SEGUNDO LUGAR EN 1er FORO DE PROFESORES INNOVADORES
Sep 9th, 2009 Por Director
La docente Sandra Abara, de la Escuela E 260 Ramón Ramírez Henríquez, de Malalcahuello, a 30 kilómetros de Curacautín, en la Región de la Araucanía, con su proyecto de incorporación de los videojuegos en la enseñanza de las matemáticas y lenguaje, obtuvo el segundo lugar, en la categoría Profesor Destacado, en el concurso “Profesor innovador en Chile”, que se desarrolló en el marco del Primer Foro Chileno de Profesores Innovadores.
El encuentro, cuyo objetivo es compartir experiencias que aportan nuevas miradas a la sala de clases y premiar a los profesores que incorporan el uso creativo de tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje, fue organizado por Enlaces, el portal educarchile y Microsoft y se desarrolló en la Fundación Telefónica.
La actividad se enmarca en las actividades de celebración de los tres años de existencia de la Red de Profesores Innovadores. El foco central del evento estuvo puesto en una Feria de Innovaciones, que dio a conocer las mejores prácticas de los docentes más innovadores y el concurso “Profesor innovador en Chile”, que buscó premiar las mejores ideas de creación y uso de contenido educativo digital.
En el proceso postularon más de 60 docentes de todo el país, de los que se seleccionaron 25, 14 de los cuales provenían de regiones. Todos destacaron por su innovación, motivación y liderazgo al interior de sus salas de clases y expusieron sus proyectos en el marco del Foro.
LA PROFESORA DE MALALCAHUELLO
Sandra Abara presentó el proyecto “Utilizando TICs en el aula, que aplica videojuegos en la enseñanza, y ganó el segundo premio en la categoría Profesor Destacado, categoría que es elegida por el público en votación online y presencial.
La baja motivación de los estudiantes por las matemáticas hizo que Sandra pusiera en práctica lo aprendido sobre videojuegos y educación, para desarrollar habilidades, destrezas y aptitudes. Utilizando el juego “Age of Empire II. The Conqueros” realizó una planificación piloto que apunta al desarrollo de las habilidades cognitivas de orden superior.Los estudiantes se reencantaron con esta nueva estrategia de enseñanza, ya que lo lúdico se transforma en aprendizaje, aprenden a compartir con otros, reflexionar y autoevaluar sus avances y retrocesos.
“Como docente cambió mi visión en torno a este recurso educativo, aprendiendo a ser crítica y reflexiva, compartiendo mi experiencia con otros docentes y aprendiendo de ellos. Ha sido una instancia enriquecedora para todos. Mi principal labor ha sido guiar y acompañar, haciéndose ellos responsables de sus propios aprendizajes”, señala.
La Escuela Ramón Ramirez Henríquez está ubicada en Malalcahuello en el sector precordillerano de la Comuna de Curacautín. Tiene 50 alumnos de primero a octavo básico, un internado mixto para los alumnos de localidades rurales y de vulnerabilidad social (69,9%). La mayoría de sus estudiantes son prioritarios. Cuenta con una sala de computación pero sin acceso a internet.
Ella recibió de premio una cámara digital Cybershot DSC-S750 de Sony.
OTRAS OPINIONES SOBRE LA JORNADA
“Los profesores innovadores son un ejemplo y un incentivo para todos los profesores chilenos, ya que el siglo XXI los invita a rediseñar sus métodos de enseñanza y crear nuevos contextos de aprendizaje, acordes con el perfil de los aprendices del nuevo milenio, señaló el director del programa Enlaces Centro de Educación y Tecnología, Didier de Saint Pierre. Agregó que “hay creciente evidencia de que las TICs no sólo mejoran la motivación de los alumnos, sino que dotan a los profesores de recursos adicionales para satisfacer distintos estilos de aprendizaje presentes en el aulas. La clase del siglo XXI será probablemente una en la que habrá más participación y colaboración por parte de los alumnos, se estructurará fuertemente en torno al desarrollo de proyectos, mucha interactividad, acceso a tecnología de distinto tipo, simulaciones y realidad virtual, entre otros”.
Por su parte José Weinstein , gerente del Area de Educación de Fundación Chile, enfatizó que “los buenos profesores, aquellos que son realmente efectivos son quienes son capaces de innovar, de detectar oportunidades y transformarlas en iniciativas que enriquecen las experiencias de aprendizaje. Y en ese contexto la tecnología es un aliado estratégico pero no un fin en sí mismo”.
A su vez, Hernán Rincón, presidente de Microsoft América Latina, subrayó que “una educación de alta calidad es crucial para el bienestar social y económico de las personas y para el desarrollo de los países, es por eso que nuestra mayor inversión, dentro de nuestros programas de ciudadanía corporativa, es en educación porque permite el cambio, porque permite el crecimiento y porque permite el desarrollo de los países. La educación es fundamentalmente sobre brindar oportunidades”.

